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Accueil

Artistes, enseignants, médiateurs culturels dans une collectivité, une association ou une structure culturelle, chargés des relations avec les publics, acteurs du champ social, sanitaire ou judiciaire, porteurs de projets, danseurs amateurs, chercheurs ou simples curieux, ce site ressources a été conçu pour vous.

Pensé comme une plate-forme amenée à évoluer, ce site comporte trois plateaux pour S’OUTILLER/SE RESSOURCER, SE FORMER/S’INFORMER et RÉFLÉCHIR/PARTAGER dans lesquels vous trouverez respectivement les outils et ressources pour monter, mener et étayer un projet d’éducation artistique et culturelle, un espace ressource pour se former et enfin un espace pour réfléchir à nos pratiques et continuer à alimenter le désir qui nous anime.

« La médiation culturelle fonde, dans le passé, le présent et l’avenir, les langages par lesquels les hommes peuvent penser leur vie sociale, peuvent imaginer leur devenir, peuvent donner à leurs rêves, à leurs désirs et à leurs idées, les formes et les logiques de la création »
Bernard Lamizet, La médiation culturelle, éd. L’Harmattan, Paris, 2000.

Cette plate-forme est donc pour vous et à vous.
Si vous avez envie de partager, de suggérer des ressources encore non-référencées, contactez-nous.

contact : mediation.culturelle@cnd.fr

Actualités

pistes documentaires Enseignements de spécialité danse au Lycée
L’équipe du CN D a élaboré un dossier avec des pistes documentaires permettant d’aborder le programme de la spécialité danse au Lycée. Celui-ci est téléchargeable en cliquant sur la page dédiée aux textes officiels.

Séminaire national PREAC Danse de Franche-Comté Unissons !
6>8.02.20
Belfort

Les participant.e.s s’immergeront dans le processus artistique de la pièce Akzak et exploreront, dans un espace de créativité partagé, mouvements, rythmes, états de corps… Autant de matières et d’expériences qui seront remises en jeu tout au long de ces trois jours pour nourrir la conception de projets d’EAC en danse.

Formation Outils pour la médiation
03>06.02.20
Pantin

Des outils ont été créés pour favoriser une découverte de la danse à travers de multiples entrées. Cette formation permet de découvrir ces outils de médiation (La danse contemporaine en questions, data-danse, A chaque danse ses histoires, les Mallettes pédagogiques, L’application à danser…) et d’expérimenter leurs divers usages. Les participants s’essaieront à créer des parcours de médiation en danse à partir de ces outils, s’appuieront sur les particularités et les atouts de chaque support pour étoffer des parcours déjà existants et inventeront leurs propres outils au service de leur projet.

Formation Intervenir en danse auprès des personnes âgées
06&07.02.20
Quimper

Ouverte aux personnes qui interviennent auprès des personnes âgées dans le cadre d’un projet artistique ou encore qui organisent en établissement de santé des projets artistiques en lien avec des artistes, cette formation permet d’aborder les aspects pratiques et artistiques mais également administratifs de projets avec ce public spécifique. La formation s’adresse aux professeurs de danse et artistes chorégraphiques, au personnel des établissements du champs social ou médico-social.

Rencontre régionale Danse Jeune Public « Émancipation et naissance du sentiment démocratique chez l’enfant à travers la danse »
18.02.20
Bordeaux

Dans le cadre du festival POUCE ! La Manufacture CDCN et l’OARA proposent un parcours pour découvrir le travail d’artistes néoaquitains, un temps de rencontre et un espace de réflexion sur les propositions chorégraphiques en direction du jeune public.

PRÉAC Création contemporaine Fabrique de paysages
18>20.03.20
Montpellier

Nous avons ouvert la saison dernière un cycle de trois ans autour de la question des rituels contemporains permettant de penser et d’expérimenter comment « faire groupe ». Posant l’hypothèse que faire groupe est la manifestation du rite, et que l’expérience commune fabrique un territoire, nous nous demanderons comment fabriquer une communauté qui dure le temps de l’expérience. Comment l’enjeu du compositionnel architecture le groupe ? Quels sont les rituels chorégraphiques qui ont trait à la création contemporaine, et quels rituels traversent aujourd’hui les enjeux de la composition chorégraphique ?

PRÉAC Art Chorégraphique Danse & Lieux pluriels
02>04.04.20
Poitiers

Le PREAC Art Chorégraphique "Danse & Lieux pluriels" s’intéressera aux effets et aux résonances de la danse dans différents espaces, à travers l’acte poétique ou politique de l’artiste. La danse in situ se plaît à jouer des cadres et des échelles, plusieurs questions seront abordées durant ce stage de 3 jours : comment les contraintes d’un lieu deviennent des sources d’inspiration ? Qu’est-ce que la rencontre entre un lieu et une personne peut engendrer ? Comment les projets participatifs in situ s’intègrent au travail de création et de transmission des chorégraphes et danseurs ?

PRÉAC danse et arts du mouvement Remettre en jeu les espaces dans l’acte de création
15>17.04.20
Aurillac

Co-construit avec les artistes du Collectif A/R, Paul Changarnier, Thomas Demay et Julia Moncla, ce séminaire propose d’explorer la façon dont les changements d’espace permettent de « faire événement » : Comment la mise en place de la danse ou du son dans un espace donné permet-elle de nourrir des propositions et d’alimenter la création artistique ? Comment l’irruption de danse ou de musique dans un espace donné transforme-t-elle la perception qu’ont les gens de cet espace, le comportement qu’ils y adoptent ? Comment en retour les perceptions et usages de l’espace induisent-ils des changements dans les propositions musicales et dansées ?

Formation Le parcours de pratiques du spectateur de danse
12.19>06.20
Loire Atlantique

Durant 3 ans, le cycle de formation « Grandir avec la danse » a permis de fédérer les acteurs ressources de l’éducation artistique en danse. Pour cette saison, Musique et danse en Loire Atlantique propose un parcours de pratiques et de spectacles chorégraphiques centré sur leurs enjeux professionnels.

Enquête sur l’éducation artistique et culturelle

Au cours de l’année 2018, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et le Département des études, de la prospective et des statistiques du ministère de la Culture se sont associés pour mettre en place une enquête à destination des écoles et des collèges afin de mieux connaître l’offre scolaire en matière d’éducation artistique et culturelle, son organisation ainsi que la part d’élèves bénéficiaires d’actions ou de projets d’EAC et le type d’activités, clubs, rencontres proposés au sein des établissements. Les résultats présentés ici portent sur l’année scolaire 2017-2018.

Rapport de recherche Des imaginaires de l’émancipation par la danse, par Isabelle Ginot et Violeta Salvatierra

En 2017, le CND a conçu le projet IMAGINE qui se déploie dans quatre villes de la Seine-Saint-Denis, en collaboration avec quatre partenaires culturels, et propose à des femmes d’interroger, durant toute une année, la notion de soin de soi et les représentations du corps de la femme. Par son format comme par ses contenus, IMAGINE expérimente des modes de faire médiation et s’est associé sur la première année au laboratoire « Danse, geste et corporéité » de l’université Paris-8 afin de soutenir cette démarche réflexive. Parallèlement à ce rapport, d’autres sources sonores et vidéos sont à consulter en ligne.